Le principe

Des ateliers encadrés par des artistes professionnels qui sont tout à la fois expérimentés et pédagogues, des artistes qui sont d’abord des enseignants

Des ateliers à « pédagogie progressive » : d’abord une phase d’initiation ou chacun peut traverser l’ensemble des techniques, puis une phase de répétition où le numéro choisi se met en place

Des ateliers qui demandent rigueur, travail, précision, des ateliers où chaque erreur est un pas de plus vers la conquête de l’esthétisme et du dépassement de soi

Des ateliers qui se pratiquent dans le respect de ce que chacun est capable de donner, des ateliers au cours desquels forces et faiblesses des uns et autres se conjuguent pour devenir réussite commune.

• Des ateliers adaptés à l’âge et à la capacité des pratiquants (dès 2 ans !)
• Des ateliers sécurisés
• Des ateliers inscrits dans le temps : 3 heures par demi-journée sont consacrés aux répétitions.

Dans le cadre d’apprentissages scolaires, il est indispensable que les enseignants s’approprient le projet bien avant l’arrivée du « Cirque Alexandro Klising ».

Les documents remis aux établissements scolaires au moment de la réservation du projet permettent ce travail en amont, garant de sérieux apprentissages...